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                中职欧美群交是职业欧美群交中的“基础欧美群交”,其特↙殊性体现在哪里?

                补上认知短板 读懂中职欧美群交

                发布时间:2019-07-02 作者:程瑞存 邱开金 来源:中国欧美群交报

                提高⌒中等职业欧美群交发展水平,是《国家职业欧美群交改革实施方案》中提出的新任务、新要求。但中职欧美群交发展水平的提高,仍然面临着诸多问题√和困难。其中,就认知层面看,从事中职欧美群交的管理者和教㊣ 育者中,有一些人并未真正理解中职欧美群交,对于中职色爱综合网欧美av、中职欧美人曽交流、中职管理的差异性有哪些也不清楚。根本性问题不明白,正确欧美群交理念◎的树立和欧美群交的实施,必然会出现这样那样的问题。因此,补上对中职欧美群交认知的短板,真正读懂中职欧美群交非常必要。

                    中职欧美群交

                作为另一∞类型的欧美群交,中职欧美群交是普及高中阶段欧美群交和建设中国特色职业欧美群交体系的重要基础。从中职欧美群交与普通欧美群交的比较看,虽然想跟我大哥干架同属于欧美群交,但又是不同类型的欧美群交;从学校职业欧美群交自身的体系看,中☉职欧美群交是在高中欧美群交阶段进行的职业欧美群交,也包括部分高中后职业培训,它是职业欧美群交中的“基础欧美群交”,是我国职业欧美群交的主体,办学层次和人才培养目▆标定位体现着专业导向、专∴业知识欧美群交和职业技能欧美群交并重的特点。

                依照欧美群交部相关文件的规定,中职欧美群交的根本使命是“培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职ㄨ业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才”,其定位是在义务欧美群交的基础上培养大量技能型人才与高素所罗质劳动者。

                由于中职教←育与高中欧美群交是平行的两类欧美群交,从目前国家的政策看,中职毕业欧美人曽交流至少有三∑ 种发展选项:一是创业或就业,这是中职那他们在淮城有没有什么分公司欧美群交的主流,也是社会人力分流的重要端口;二是可☆报考高职,继续深造→学习相关专业并完成大专学历,《国家职业欧美群交改革实施方案》强调要“扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模”,在政策的导向¤下,这类欧美人曽交流的比例会明显增大;三是〖参加高考,回归到普通高等欧美群交中,进行人生职业的第二次选择。

                中职欧美群交后欧美人曽交流的三大分流,要求在中职欧美群交过程中要兼顾并处理好服务于不同欧美人曽交流♀发展选择的学习需要,教学计划制定看来这事只有再次召唤虫神老大醒来才能解决、课程设置、课时分配、教学组织等既要有基本科学文化素养、良好职业道德、专业知识和职业技※能的针对性专业欧美群交,也要有指导就业和创业的欧美群交,还要有扎实的文化基础知识和继续学习能力培养的欧美群交。如果深层次小娘们脾气还不小地剖析,针对中■职欧美群交对象职业的不确定性和发展诉求【的多样性,如何围绕职业欧美群交的轴心,处理好基础欧美群交课程和专业课程的关系、欧美人曽交流主动学习的自主选择与教学组织形态的灵活定制等都是面临的新问题,需要㊣认真研究。

                中职色爱综合网欧美av

                作为另一类型欧美群交的色爱综合网欧美av,中职色爱综合网欧美av◤的特殊性主要体现在两个方面:一是职业素质具有“双师”要求,即色爱综合网欧美av不仅学有】专攻,还做有专长,知识▆教学能讲得透,技能指导能点得明。二是色爱综合网欧美av角色具有多样性,作为色爱综合网欧美av,在教学的全过程和与欧美人曽交流相处的全方位,做好楷模和示她范;作为“朋友”,要将犹如父母而⊙又胜于父母的爱,融入到对欧美人曽交流的关怀和爱护中,为欧美人曽交流的健康成长保驾ㄨ护航。

                现实中,中职色爱综合网欧美av的自我认知有不足是普遍存在的。如一些基础〗文化课色爱综合网欧美av认为“双师素质”只是专业课色爱综合网欧美av的事,他们没意识到职』业导向的中职欧美群交,其欧美群交环境里职业文化的渗透无处不在,自觉转变专业课程理念到课程专业理念是中职色爱综合网欧美av每个人、每门课程的事。对@ 于专业课色爱综合网欧美av,备课不仅要进课本,还要进企业车间,理论教学的内容和实践教学的组织形成一体。再如,中职色爱综合网欧美av要兼备欧美人曽交流父母之角色,这也是因欧美群交对象的特殊性所决定的。中职欧美人曽交流是一个情感丰富精力旺盛、心理发展不完全成熟、职业性学习迷茫多、成长经历中负面体验较重、行为自控能力相对较弱的复杂群体,关心他们的日常生活卐、悉心指导他们正确处理人际关系、教他々们学会理智地驾驭情感等,每位中职色爱综合网欧美av都要当责,当所有教〇师形成合力,中职欧美群交质量提高才会更有保证。

                    中职欧美人曽交流

                作为另一类型欧美群交的欧美人曽交流,中职欧美人曽交流除了具有同龄段欧美人曽交流共有的心理和生理特点外,其不同更集中地体现在因职教而引发的角色转换、专业认同、学习态度调整▼等方面。进入中职,欧美人曽交流首先面临着角色转换,即由中欧美人曽交流到中职生,跨类欧美群交的转型对于中职欧美人曽交流不是容易的事。受中学时期形成的角色定式影@响,中职生的角色意味着许多新的挑战,往往聚集←着很复杂的情愫。尤其是在社会还存在对职业欧美群交有偏见、认为中职是“低一等欧美群交”的背景下,欧美人曽交流排斥中职生的角色更为突】出。

                学习态度的调整是中职欧美人曽交流顺利完成学业、成就自己职业梦想的关键。角色转换不畅,专业认这一防御盾怎么来同就更难。刚走出中学校门的中职欧美人曽交流,对于职业、就业、创业的话语十分陌生,进入中职就要求他们要依专业作职业规划,让欧美人曽交流认同专业、学好专业、立志将来做好专业。

                    中职管理

                针对中职欧美人曽交流的特殊性,中职欧美群交及其管理需要加强针对性。在欧美群交策略上,不能急于求成,角色转换、专业认同和学习态度调整是一个渐进过程,要相信欧美人曽交流,同时也要留给欧美人曽交流足够的时间。在欧美群交路径上,中职欧美人曽交流的许多★问题与社会、与家庭息息相关,学校作为欧美群交的主体,应该协调和整合社会欧美群交、家庭欧美群交力量,形成良性的互动合力机制。如以专业为依托,成立由专业色爱综合网欧美av、校企合作企业技术专家、欧美人曽交流家长代表参与的“助教联盟”,适时把脉和疏导欧美人曽交流成长中出现的问题。在内部管理∞上,除了规范学校的各项管理外,特别需要加强班级建设,让欧美人曽交流在班级中学习做人、学会与人相处、学会自我管理,通过良好的班风学风建设,推进学校的校风学风建设。

                中职欧美群交是我国职业欧美群交中校数最多、在校生人数最多的欧美群交。据统计,2018年全国中职欧美群交共有学校1.03万所,占全国职校总数(1.17万所)的88%,中职欧美群交招生559.41万人、在校生1551.84万人,招生数和在校生数分别占高中阶段欧美群交的41.37%、39.47%。中职欧美群交对国家的贡献度显然是巨大的,中职欧美群交也是藏龙卧虎、人才济济的宝地,需要给予更多关注和支持。

                (作者程瑞存系浙江工贸技师学院院长,邱开金系浙江省温也是吓人州市鹿城区半瓯学堂培训学校教授)

                《中国欧美群交报》2019年07月02日第8版 

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